多年度生こそ“型”にこだわろう！

どもども、多年度生合格ナビゲーター「しくじり王」の（Ａ）です。

※“しくじり王”についてはコチラ

オリンピックでは日本代表が大活躍でしたね。我々の本番、2次試験日の10月23日までちょうど2か月、金メダル目指して気合を入れていきましょう！

多年度生の皆さんもいよいよペースアップの時期に入りましたので、再スタートの意味も込めて今回は多少厳しめのお話をします。

ふぞろい“夏セミナー”の相談会、懇親会でもメンバーが話していましたが、2次試験に取組む際は、やはり解答手順（プロセス）を確立させておくことがとても重要です。もしかしたら「合否」を分ける大きなポイントになっているかもしれません。“ふぞろい9”メンバーで見ても細かい手順は多少違いますがベースはほぼ同じ。

“読む”から“考える”段階では、

          ✔事例企業の方向性を考える。

          ✔設問間の連携を考える。

          ✔問題の“題意・制約条件”を把握する。

          ✔解答骨子を作る。

を実施し、それをベースとして“書く”段階に進んでいました。

※「ふぞろい」のはずなのに、この部分では意外と「ふぞろいではない」んですね…。

先日、知人の多年度受験生にこの話をしたところ、「いや～、解答骨子を作った方が良いのは分っているんだけど、作っちゃうと思ったことが書けなくなるんだよね。型にはまった解答になるし…」と言う反応が返ってきました。

バカモ～ン！！それが良いんだよ！自分の言いたいことを思う存分書いてどうするんだ！

 （Ａ）も昔はそうでしたが、多年度生は“型”を作ることを嫌う人が多いです（解答に“自分らしさ”を出せませんからね）。しかし、2次試験は「自分がどう思っているか」を書くのではなく、「作問者が答えてほしいこと」を解答する試験です。合格のためには“一定の解答品質”を確保することが絶対に必要になります。そのために、多年度生こそ“型”にこだわりましょう。

解答手順をきちんと確立することで“一貫した解答”が考えられ、解答骨子を作成することで“多面性が確保”できるのです。ここをきちんとしないと、ブレブレの解答が出来あがるだけです（当たり前ですが“型”にはまるのは解答の“形だけ”で、内容は事例企業に合わせて作らなければいけないですよ）。

あらためて言うまでもなく、既に多年度生は知識面でみると合格する実力が十分にあります。これから新しいことを覚える必要もなければ、テクニックを身につける必要もありません。しかし、昨年までと同じ事を繰り返しても、今までと同じ結果にしかなりません。

ここで、しくじりの王としてキッパリと言い切らせていただきます。

「いいですか、多年度生の皆さんに必要なのは“初心に戻る”＆“基本に帰る”ことですよ。」

しくじりポイント16：当たり前のことをバカにしてやらない。

今年合格するためにも“ABC理論”を忘れないようにしましょう。

          ＝＝ABC理論＝＝

          A：当たり前のことを

          B：バカにしないで 

          C：ちゃんとやる   

多年度生に必要なのは正しくこれです。例えば、同じ過去問を解いて毎回違う解答を書く（“良さそう”な答えもあれば、“だめそう”な場合もある。要は“解答の品質レベル”が一定していないんですが…）多年度生の皆さん、原因はきっと解答手順をきちんと実行していないことですよ。

2次試験は合否を決める採点をしなければいけないので、解答する側（受験生）がプロセスさえ間違えなければ、“一定レベルの品質・解答要素”を含んだ答えに集約されるように作ってあるはずです。※時間の取れる今のうちに是非“ふぞろい９”をじっくりとお読みください。合格＋A答案はベースの部分では意外に「ふぞろい」でなかったりしますよ。

多年度生は基礎ができているので“ABC理論”を忘れず、正しい“解答手順”を早めに確立させることが間違いなく合格への近道になります。

今回は厳しいことを言いましたが、残りはたったの2か月です。悔いのないよう一緒に頑張りましょう！！

今日の一言：「明日は何とかする」と言う馬鹿者。“今日”でさえ遅すぎるのだ。賢者は“昨日”のうちに済ませている。   Byチャールズ・Ｈ・クーリー 

ではでは、またお会いしましょう！

さて明日は、暑い夏をますます暑くする男“うみんちゅ”の登場です。お楽しみに！！

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